‘বিজ্ঞান-শিক্ষা’য় ঔপনিবেশিক দাসত্বের ইতিহাস – তৃতীয় পর্ব
জ্ঞান-বিজ্ঞানের উৎস সন্ধানে আরবকে জ্ঞানের বাহক এবং গ্ৰীক কে সমস্ত জ্ঞানের উৎস হিসেবে প্রমাণ করতে পারলে , সেই জ্ঞান কে গ্ৰহণ করতে উপাসনা-পদ্ধতিগত বিশ্বাসে(Theological beliefs) কোনো বাধা থাকে না। ইতিহাসের ঘটনাক্রমের সামান্য যুক্তিসঙ্গত বিশ্লেষণ এই মিথ্যাচার কে প্রকাশ করার জন্য যথেষ্ট। নবম শতাব্দীতে বাগদাদের ব্যাত-আল-হাকিমা (Bayt-al-Hakima) পৃথিবীর বিভিন্ন প্রান্ত বিশেষতRead More →










