ভারত সরকার নতুন শিক্ষানীতি ২০২০ গ্রহণ করেছে। গত বছর ড. কে কস্তুরীরঙ্গন কমিটি খসড়া নতুন শিক্ষানীতি সরকারের কাছে পেশ করেছিল। এবং তারপর সরকার সেই খসড়ার উপর মতামত আহ্বান করেছিল। সে সবের। প্রেক্ষাপটেই আজকের আলােচনা। জাতীয় শিক্ষানীতি ১৯৬৮ ও ১৯৮৬/১৯৯২-এর পরে এই শিক্ষানীতি ২০২০ হলাে তৃতীয় শিক্ষানীতি, যা আগামী ২০ বছরRead More →
কেন্দ্রীয় সরকার নতুন শিক্ষানীতি ঘােষণা করেছে। সত্যি কথা বলতে কী, জাতীয় শিক্ষানীতি বলতে যা বােঝায় তা আমাদের কোনােকালেই ছিল না। যা ছিল তা হলাে ১৯৮৪ সালে রাজীব গান্ধী সরকারের আমলে পাশ হওয়া কেন্দ্রীয় শিক্ষানীতি, যা ১৯৯২ সালে সামান্য কিছু সংশােধন হয়। একেই এতদিন জাতীয় শিক্ষানীতির তকমা দিয়ে চালানাে হচ্ছিল, কিন্তুRead More →
নাইজেরিয়ার স্বাস্থ্যমন্ত্রী গত মার্চে বলেছেন, “আমার দেশে কোনাে কোভিড-১৯ রুগি নেই। সাংবাদিকরা প্রশ্ন করলেন, ‘হাউ ইট ইজ পসিবল?” তিনি সহজ উত্তর দিলেন, ‘আমাদের কোনাে টেস্টিং যন্ত্রপাতি নেই, তাই কোনাে রুগিও নেই?’বাংলাদেশে কোনাে হিন্দু হিন্দু নির্যাতন হয় না। কারণ বড়াে বড়াে মিডিয়া বা ইংরেজি কাগজগুলাে তা প্রকাশ করে না। ছােটো ছােটোRead More →
দীর্ঘদিন অনলাইন শিক্ষার কারণে শিক্ষার্থীর মধ্যে সৃষ্টি হতে চলেছে। নানা সমস্যা। তাদের মধ্যে এমন উদ্ভূত সমস্যাগুলি হতে পারে নিম্নরূপ (ক) একঘেয়েমি, (খ) উৎসাহবােধের অভাব, (গ) নিষ্ক্রিয়তা, (ঘ) মানসিক অবসাদ, (ঙ) অনীহা (পড়তে অনাগ্রহ), (চ) একাকিত্ব বােধ, (ছ) পড়া অপ্রয়ােজনীয় মনে হওয়া, (জ) মােবাইলের অনুচিত ব্যবহার, (ঝ) চোখের ক্লান্তি। ক্ষেত্র বিশেষেRead More →
আজকের এই ভারতবর্ষ প্রাচীন ভারতীয় শাস্ত্রে বর্ণিত ঐক্যবদ্ধ অখণ্ড ভারতবর্ষ নয়। খ্রিস্টপূর্ব তৃতীয় শতাব্দীতে চাণক্য রচিত অর্থশাস্ত্র থেকে অখণ্ড ভারতের রূপ আমরা অনুধাবন করতে পারি। খ্রিস্টপূর্ব তৃতীয় শতাব্দীতে আজকের আফগানিস্তান, পাকিস্তান, বার্মা, তিব্বত, নেপাল, ভুটান, বাংলাদেশ, এই আধুনিক দেশগুলাে ভারতবর্ষের অন্তর্ভুক্ত ছিল। চাণক্য একটি অখণ্ড ভারতের ধারণা প্রকাশ করেছিলেন। তারRead More →
সত্তরের দশকে দেওয়ালভরা স্লোগান ছিল, ‘চীনের মাওসেতুং আমাদের চেয়ারম্যান’, ‘পার্লামেন্ট হচ্ছে শুয়ােরের খোঁয়াড়’, ‘সাম্রাজ্যবাদী আমেরিকা নিপাত যাক’ ইত্যাদি। চীনের দাদাগিরি, নৃশংস দমননীতি ও বিস্তারবাদী পরিকল্পনার জন্যই সমগ্র বিশ্বে সে আজ এক দুষ্ট ক্ষতে পরিণত হয়েছে। পাকিস্তান ও উত্তর কোরিয়া ছাড়া চীনের বন্ধু আর কেউ নেই। ভৌগােলিক দৃষ্টিতে দেখলে বিশালাকার চীনেরRead More →
২০১৯ সালের ৫ আগস্টের আগে পর্যন্ত সকলেই জানত কাশ্মীর সমস্যার সমাধানে যা-ই পন্থা নেওয়া হােক না কেন ৩৭০ ধারাকে ছোঁয়া যাবে না। সেই মিথটি চিরকালের জন্য বিলুপ্ত হয়ে গেছে ঠিক এক বছর আগে। ৬৯ বছরের আয়ুষ্কালাবধি এই মিথটি (যা এক ধরনের অলঙ্নীয়) কাশ্মীর উপত্যকায় এক বিপজ্জনক স্বপ্ন-কল্পনাকে প্রশ্রয় দিয়ে এসেছে।Read More →
তৃসত্য পালনে শ্রীরাম চোদ্দ বছরের জন্য বনে গিয়েছিলেন। তারপর সম্মুখ যুদ্ধে রাবণকে বধ করে পত্নী সীতা এবং সহােদর লক্ষুণ-সহ অযােধ্যায় প্রত্যাবর্তন করেন। সেইসময় বা তার পরবর্তীকালে সহস্রাধিক বছর পর্যন্ত কেউ ভাবতে পারেনি এই ঘটনার পুনরাবৃত্তি আরও একবার ঘটতে পারে। কিন্তু এমন একটি অভাবনীয় ঘটনা ঘটেছিল। এবং এমনভাবে ঘটেছিল যাতে কোনওRead More →
রাম’ভারতের মানুষের হৃদয় উদ্বেলিত একটি নাম। এই ‘নাম’ জন্ম-জন্মান্তরের কালপ্রবাহকে অতিক্রম করে বয়ে চলা এক জীবনবােধ। জন্ম-মৃত্যুরহিত এক ব্রহ্মশক্তি রামচন্দ্রের রূপ ধরে কেবলমাত্র জীবের কল্যাণের জন্য এই মর্ত্য পৃথিবীতে এসেছিলেন। বিশ্বকবি অসাধারণ কথাকে সহজ ভাবে বলেছেন, “বাল্মীকির রামচরিত কথাকে পাঠকগণ কেবলমাত্র কবির কাব্য বলিয়া দেখিবেন না তাহাকে ভারতবর্ষের দ্বারা ভারতবর্ষকেRead More →
রাম, দুই, তিন, চার… আমার এক কাকা গুনতেন। এভাবে। ছেলেবেলায় নানান আয়ােজনে ছাত্র গােনা হতাে স্কুলে, পাড়ায়, ক্লাবে। যারা “রাম’ দিয়ে গােনা শুরু করতেন, সেখানে ‘রাম’ হয়ে নিজেকে গােনা হলে ভারী আনন্দ-অনুভূতি হতাে। তাই সারির সামনে দাঁড়িয়ে পড়তাম, সেটা যদি শীতকালের স্নানযাত্রা হতাে, তবুও। রাম’ মানে ‘এক’, এক তখনই বিশালRead More →